슈타이너사상연구소 : 평화의 춤

영혼의 돌봄이 필요한 아이들과 함께 그림그리기 저자: 에바 리스 담 (Eve-Lis Damm) 번역: 이소윤- 독일 본 알라누스 예술대학 인지학 미술치료학 전공- 만하임 발도르프 사범대학 미술교수법 전공 [이 책의 저자인 Eve-Lis Damm 여사는 발도르프 특수교육자이면서 인지학적 미술치료사이다. 영혼의 돌봄이 필요한 아이들과 함께 그림 그리기 는 루돌프 슈타이너의 특수교육학 강의를 토대로 장애의 본질적인 접근을 다루었으며, 그림의 특수교육적인 의미에서부터 치료적인 부분으로까지 상세하게 다루고 있다. 본인 역시 이 책을 통해서 현장에 많은 부분 적용하고 있기 때문에 한국의 특수교육 및 기관에 종사하시는 분들에게 큰 도움이 될 것이라고 생각되어 번역에 들어갔다. 번역된 부분은 책의 일부분을 소개한 것이..

아이들 그림 이해하기 (6) 5.3세에서 5.5세 사이의 아이들 그림을 보면 중심축이 있고, 양쪽, 위, 아래에 삼각형이 나옵니다. (그림72) 삼각형은 아이들이 학교에 갈 준비가 되어가고 있음을 나타내는 표시입니다. 학교에 가기 전 시기에는 아직 동물 그림이 잘 나오지 않는데, 간혹 집에 동물을 길렀을 때 나오기도 합니다. 6.9세에는 대칭의 중심에 집이 서 있고, 꽃, 나무, 태양 등이 대칭으로 그림에 나타납니다. 이때가 되면 표상(Vorstellung)이 어느 정도 되는데 아이들은 ‘저 위에 있는 저것만이 하늘이다’라고 표현합니다. 그림에서처럼 하늘과 땅을 잡아 당겨 표현합니다. (그림73, 74) 아이들은 바깥에서 인식했던 것을 어떻게 표현할지를 시도합니다. 부모가 음악가인, 그림을 잘 그리는 6..

아이들 그림 이해하기 (5) 5-7세 아이들 그림 어제는 태아기 때를 그린 그림을 살펴보았습니다. 태아기 때의 그림 중에 사다리꼴 모양에서 막힌 사각형이 나오는 그림까지 살펴보았습니다. 그 후 형성하는 힘에 의해 몸통 부분이 생겨 나는 것을 그림에 보았습니다. 사다리꼴 모양이 수평적인 선과 수직선인 십자 모양에서 발전된 것도 보았습니다. 사다리꼴 모양의 형태는 일반 인간학의 관점에서 보면 신경계 형태의 그림인데, 그러한 모티브들이 우리 몸에 들어 있다는 것을 보았습니다. 그러면 점, 선은 나왔는데 원에 대한 것은 어떻게 발전했을까요? 아마도 원에 나타난 형태는 몸속에서 장기 형태에서 볼 수 있지 않을까요? 그러한 장기 형태는 아이들 그림 속에서 둥그런 원형들이 장기 형태로 보이는데 아직 그림에서는 확연히..

아이들 그림 이해하기 (4) 다음 그림을 보면 점점 '내(자아)가 천상에서부터 이 지상으로 내려오는 과정'을 표현했습니다. 성인의 경우는 밑에서부터 그려 올라가겠지만, 아이들은 위에서부터 아래로 그림을 그립니다. 이는 저 세상인 천상에서부터 이 세상으로 왔다고 표현하는 것입니다. (그림 49) 또 다른 아이의 그림을 보면 ‘내가 온다. 아, 내가 와야만 하지!’라며 위에서 아래로 표현하고, 지상에 와서는 척추 같은 형태의 그림들을 통해 강하게 표현을 합니다. (그림 50) 두 그림의 경우(천상에서 지상으로 내려오는 그림) 다른 조건들이 있는데 한 그림은 오고 싶어서 좋아하는 그림이고, 또 한 그림은 오고 싶지 않은 듯한 조건들을 볼 수 있습니다. 이 그림은 3세 아이가 그렸는데, 태아기에서 세쌍둥이의 모..

아이들 그림 이해하기 (3) 3-5세 아이들 그림 어제는 9개월에서 3세 사이의 아이들 그림을 보았습니다. 이 시기의 아이들은 원, 점, 십자를 그리는 시기로 초기적인 자아가 생길 때까지의 과정을 살펴보았습니다. 출생 전에 경험했던 것들이 그림으로 나타나고, 우주에서 경험했던 것들이 지상세계에 도착해서 ‘이제 내가 이 지상에 서 있다’는 것을 최초로 인식하는 과정임을 여러분께 보여 드렸습니다. 아이들은 뾰족한 크레파스 같은 것을 잡고 선을 그리는데, 이때는 색깔을 선택하는 것이 아닙니다. 아이들은 종이에다 밝은 색에서 점점 어두운 색으로 밀집을 하며 그려 나갑니다. 초기에 아이들은 엄마가 사용했던 것들을 따라서 잡고, 그 후에 여러 가지 도구들을 잡게 됩니다. 아이들에게 그림을 그리는 행위가 중요한 까닭..

아이들 그림 이해하기 (2) 아이들이 태어난다는 것은 엄마와 아빠가 만나서 엄마의 몸속에서 커 가는 것입니다. 그 전의 인간 존재는 아주 넓고 굉장히 높은 곳에 있었습니다. 그러한 존재가 커다란 작용에 의해 크게 원을 그리다가 이것이 점점 밀집해서 하나의 점으로 되는 것입니다. 저 먼 우주에서 이 지상으로, 인간이 육화되는 과정입니다. 우주적 존재였던 인간이 완전히 지상적 존재가 되는 것은 만 21세 정도가 되어서입니다. 그때가 되어서야 비로소 ‘우주로부터 탯줄을 뗀다’라고 할 수 있습니다. 첫 번째 과정으로서 나타나는 것은 우주의 법칙성에 의해서 지상으로 오다가, 이제 처음으로 ‘나는 지구에 도착했다’라는 의식과 함께 태어나는 그 순간, 바로 점의 순간입니다. 즉, 점으로 이루어지는 그림은 이런 면에서..

이 글은 2002년 Margret Costantini 여사의 사) 한국발도르프교육협회(www.waldorf.or.kr) 교사교육 저녁특강을 재수정하여 올리는 것입니다. 여사님의 홈페이지는 다음과 같습니다. www.margretcostantini.de 아이들 그림 이해하기 (1) 0-3세 아이들 그림 생후 7년까지 첫 주기의 발달 특성에 대해 이해한다면 학교에서 교사는 아이들을 완전히 다르게 인식할 것입니다. 뿐만 아니라 그것과 연결하여 수업을 새롭게 구성할 수 있습니다. 여기에 있는 그림들은 세계 여러 나라에서 가져온 그림들입니다. 세계 여러 나라의 아이들이 그린 그림들 속에는 대부분 비슷한 모티브들을 발견할 수 있습니다. 사람들은 아이들의 그림들을 보며 “와! 참 잘 그렸구나.” 하고 생각할 뿐, 더 ..

색에 대한 이해 번역 변종인 1. 자연의 선물 색은 자연이 우리에게 준 훌륭한 선물입니다. 색은 자연의 일부이며 그것을 통해 우리는 자연으로 한 발짝 더 깊이 다가설 수 있습니다. 괴테는 “부분은 전체를 포괄하고 있다”고 했습니다. 즉, 색깔과 빛깔은 전체 자연의 한 부분이며 이를 통해 자연 자체에 접근할 수 있는 것입니다. 2. 괴테의 『색채론』 사실 이러한 설명만으론 뭔가 부족합니다. 색이 주는 본질적 느낌들에 대해 사전 지식이 좀 더 필요합니다. 이에 대해 괴테의 깊이 있는 연구를 살펴볼 필요가 있습니다. 우리들에게 괴테는 단지 훌륭한 문학가로서 잘 알려져 있습니다. 그러나 괴테는 선입견 없는 총체적인 관찰을 통해 자연의 본질에 곧바로 접근해 들어갈 수 있다는 것을 알려준 자연과학자이기도 합니다. ..

색으로 가득 차 밝게 빛나며저기 놀라운 빛의 다리가 놓였네 빨강과 주황, 노랑과 초록일찍이 본 적 없는 가장 고운 빛깔이어라 파랑과 남색, 그리고 신비한 보라까지하늘에서 땅 위까지 걸쳤네 There’s a bridge of wondrous light Filled with colors shining bright Red and orange, yellow, green, The fairest colors ever seen, Blue and violet, magic rose; Down from heaven to earth it goes