목록발도르프교육학/발도르프 유아교육 (37)
슈타이너사상연구소 : 평화의 춤
유아에게 필요한 ‘나의 감정’ 알고 조절하기 정인선 서울신천초등학교병설유치원 유아는 자연, 사물, 인간 관계 등 다양한 곳에서 감정을 느낀다. 감정은 시각, 촉각, 미각, 후각, 청각, 상상 등 접촉이 이루어지는 순간에 시작된다. 접촉과 연결되어 있기 때문에 외부 요소와 내부의 요소를 분리하여 감정을 인식하는 작업이 필요하다. 유치원 시기의 아이는 ‘나(자아)’를 인식할 수 있으므로 자연스럽게 발생하는 감정을 외부의 접촉과 구분하여 인식하고, 이를 표현하며, 감정을 조절할 수 있다. 유아는 자연스럽게 발생하는 다양한 감정을 느끼지만 아직 이 감정을 섬세하게 다루는 것은 서툴다. 지금 어떤 기분이 드는지 분명히 알지 못하거나, 혹은 생애 처음으로 느끼는 감정일 수도 있다. 때로는 감정을 어떻게 표현해야 할..
놀이가 보호받을 만한 가치가 있다는 증거에도 불구하고, 전국의 유치원들은 지금 "놀이 시간"을 줄여 가고 있으며, 그 시간을 학업적인 활동들로 대체하고 있는 실정이다. 의 한 기사는 이렇게 쓰고 있다. "유치원이 아이들이 와서 노는 장소라는 생각은 시대착오적인 것이다... 유치원에서 읽기와 산수에 대해 점점 더 관심을 집중하면서 놀이를 줄여 가고 있다." 유아교육 전문가인 톰 잼버(Tom Jambor)는 놀이 시간이나 활동하는 시간을 없애는 것을 염려하는 많은 사람들 중 하나다. 그것은 오늘날의 아이들이 필요로 하는 욕구와 뚜렷하게 반대되기 때문이다. "한때는 아이들이 학교생활에서 의지할 수 있는 부분이었던 쉬는 시간이 지금은 많은 학교에서 거의 없어지고 있거나 뒤늦게 생각해 보고 있는 정도가 되었다....
아이들에게는 무엇이 필요할까? Was Kinder brauchen? - 발도르프 유아교육의 목표와 지향 페터 랑 Peter Lang 번역 이정희 들어가는 말 아이들은 개별적인 존재로 이 세상에 옵니다. 자신만의 재능, 성향, 관심 그리고 때로는 약점을 가진 채 성장해가며 자기 고유의 길을 걸어갈 것입니다. 이런 과정들을 잘 이뤄내기 위해 아이들에게는 몸과 마음이 건강한 본보기가 되는 어른이 필요하며, 어른들과 안정적이고 사랑이 넘치는 관계를 맺을 수 있어야 합니다. 더불어 아이들 스스로 자라기 위한 시간이 필요합니다. 아이들은 어른 세계와는 다른 시간의 틀 속에서 살아가며 어른들의 정치적 또는 경제적 목적에서도 벗어나 있습니다. 아이들은 배울 수 있고, 배우기를 즐기며 그리고 늘 배울 준비가 되어 있는 ..
"풀이 잡아당긴다고 빨리 자라나는가?" 유치원 어린이를 위한 발도르프교육 - 페터 랑 "풀이 잡아당긴다고 빨리 자라나는가"라는 아프리카 금언이 있습니다. 조기입학, 김나지움 조기졸업 등이 결정된 상황으로 보이는 요즈음 교육정치가들이 이 금언을 가슴깊이 새겨들어야 한다는 생각이 듭니다. 모든 정치적, 사회적 상황들이 유년시절을 줄이고 발달상황을 가속시키려 하고 있습니다. 이것은 일종의 퇴보라고 할 수 있습니다. 역사적으로 보면 아동기가 당연지사였던 것은 아닙니다. 19세기 중반에서야 처음으로 아동기가 존중되어야 한다는 사회적 사고가 발생되었습니다. 그런데 현 상황을 보면 이 발달과정이 침해되고 있으며, "아동기의 소실"(Neil Postman)을 염려하게 하고 있습니다. 발달과정에 대한 이러한 징후는 학교..
발도르프 어린이집의 하루 일과와 리듬적인 구성 프레야 야프케 발도르프 어린이집의 삶은 대가족에서의 생활과 작업에 비유될 수 있다. 교사는 리듬적으로 구성되고 규칙화된 하루 일과가 집안일이나 청소와 함께 수작업과 예술적인 활동이 조화롭게 포함되도록 신경을 쓴다. 여기에는 계절의 특성과 축제의 형태가 들어 있는 활동도 포함된다. 여러 가지 작업의 상세한 예를 들기 전에 우선 내가 일하고 있는 어린이집의 일반적인 하루 일과를 시간적인 구성에 따라 소개해 보겠다. 우리 동네에는 학교가 이미 아침 7시 40분에 시작하기 때문에 어린이집은 7시 30분부터 열게 된다. 어린이집에서 근무하는 모든 어른들은 7시 10분에 함께 모이는 시간을 짧게 갖는다. 아이들은 7시 30분에서 8시 30분 사이에 (각기 정해진 시간에..
유아기 공격성에 대하여 2006. 11. 서남발도르프 어린이집의 부모강의볼프강 쟈스만스하우젠 박사 저는 1997년부터 서남발도르프 어린이집과 인연을 맺게 되었습니다. 그리고 2000년부터 시행된 발도르프 유치원으로의 전환 과정에도 함께 참여했는데 매번 이곳에 올 때마다 집에 오는 느낌입니다. 이번 기회를 통해 이곳에서 일하시는 동료 교사들에게 감사드립니다. 지금 전 세계적으로 어린이를 키우는 것은 대단히 어려운 일이 되어가고 있습니다. 예전에 없었던 행동방식들을 많은 어린이가 보여주고 있기 때문입니다. 바로 그런 면에서 엄청나게 낙담하고 절망하는 부모나 교사를 만나게 됩니다. 이런 상황은 많은 나라에서 발견됩니다. 한국이나 독일이라는 특정한 몇몇 나라에 국한된 것이 아니라 전 세계적으로 우리가 확인할 수..
http://blog.naver.com/aboutdi/221531453031 [교사에 관하여] 교사 간 갈등은 어떻게 해결하나요? (발도르프 유치원) *해당 자료는 [교사에 관하여... blog.naver.com 1. 무엇보다 중요한 것은 아이들의 욕구/필요(NEEDS)다. 2. 교사들은 같은 교육관을 추구해야 한다. 3. 개별 교사의 가치관이 아이들의 교육보다 앞설 수 없다. 4. 교사는 아이들을 가르치며 성장해야 한다.