슈타이너사상연구소 : 평화의 춤

* 근래들어 슈타이너와 관련한 유언비어 중에 백신에 관한 글이 돌고 있습니다. 백신을 맞으면 인간의 영혼과 정신이 제거되고 물질주의자가 될 거라는 출처불명의 음모론입니다. 실제로 슈타이너는 백신에 대해 실용적인 접근을 하였으며, 전세계적으로 발도르프 교육기관들에서는 정부의 시책에 협조할 것을 권고하고 있습니다. 안티백서 또는 신비주의자들의 음모론적 관점은 인지학과 무관함을 밝힙니다. 백신 반대자들은 루돌프 슈타이너와 인지학을 들먹일 수 있는가? 2021년 4월 6일 화요일 NNA(News for civil society) 특파원 Wolfgang G. Voegele 슈타이너사상연구소 김훈태 옮김 대답은 “아니오”일 것 같다. 루돌프 슈타이너의 작품과 전기를 보면 미묘하지만 실용적인 접근이 드러난다. 도르나..

코로나 백신 접종 - 학교들에 대한 권고 2021년 2월 24일 프랜시스 러셀 슈타이너사상연구소 김훈태 번역 사랑하는 동료 여러분, 우리는 백신 접종, 특히 코로나 바이러스 퇴치를 위한 현재 정부 프로그램과 관련하여 SWSF(슈타이너발도르프학교연합)의 권고를 설명하기 위해 이 편지를 쓰고 있습니다. 학교 교직원들은 의학적으로 훈련받지 않았으므로, 백신 접종의 결정을 포함한 의료 문제에 대해 다른 직원들과 가족들에게 권고하는 것은 그들의 소임을 벗어납니다. 일부 학부모와 학교 직원들이 인지학 의사와 상담하는 것을 알게 되면서 우리는 백신이 개발되고 전 세계적으로 출시되는 것을 환영하는 국제인지학의학연맹(IVAA) 및 괴테아눔의 의학분과의 성명서에 여러분이 관심을 갖길 바랍니다.* 슈타이너 발도르프 교육운동..

인지학 의학의 관점에서 바라본 과잉행동, 자폐, 인터넷중독 2012년 2월 1일 수요일 미하엘라 글뢱클러 안녕하세요? 사랑하는 여러분. 저는 지금 여러분께 해드릴 한국말이 하나도 없습니다. 저녁식사 전에 연습을 했는데 다 잊었습니다. 시간이 너무 짧았습니다. 여러분들 앞에 이렇게 서서 여러분과 만나게 되어서 정말 반갑습니다. 전 세계적으로 학부모, 학교 교사, 유치원 교사 등 새로운 교육을 하는 공동체가 있습니다. 한 사람이 작은 인간으로 태어나 짧은 기간에 그 많은 것을 배운다는 것은 정말 경이로운 일입니다. 그럴 때 우리는 아이들이 외부로부터 어떤 영향을 받게 내버려두어야 하는가, 아니면 우리가 무엇을 해야 하는가 등에 대해 훨씬 더 많은 생각을 해야 합니다. 발달과정에서 질병이라든지, 아니면 잘못된..

신경쇠약과 자아 (3) 사람들이 의지의 문화라고 부르는 그것도 대단히 중요합니다. 신경쇠약은 바로 오늘날 사람들이 본래 소망한 바를 실제 행위로 옮길 때 거기에 어떻게 와 있는지 제대로 알지 못할 때 나타납니다. 사람들이 무엇인가 계획한 바를 실행하는 데 주춤하지만, 그것이 왜 그런지를 제대로 파악하지 못합니다. 확실히 의지의 약화로 이해될 수 있는 것은 아스트랄체 위에 있는 자아가 늘 미미하게 지배하기 때문입니다. 그런 특성의 의지 약화는 이렇게 보입니다. 즉, 무언가를 원하다가 다시 원하지 않습니다. 또는 원하는 바를 실제 실행함에서, 거기에 최소한도 도달하지 못합니다. 많은 사람들은 마땅히 해야 할 것들을 진지하게 원해서 가는 것이 아닙니다. 그런데 이제 외적 생활을 위해 의지를 강화하는 단순한 수..

신경쇠약과 자아 (2) 다른 것으로 넘어가 봅시다. 이것 역시 겉으로 보기에는 대수롭지 않은 사소한 것이지만, 대단히 중요합니다. 물질체와 에테르체라고 부르는 것이 인간의 본성에 가깝다는 것을 우리는 알고 있습니다. 에테르체는 직접 물질체 내부에 연결되어 있어서 서로 깊숙하게 스며 있습니다. 그런데 (그것들과 관련하여) 오늘날 여러분은 독특한 것을 적지 않게 관찰할 수 있습니다. 대부분의 사람들이 그 구성들에 대해 아무것도 모른다는 것입니다. 가슴 속에 건강하고 자비로운 영혼을 가지고 있어야 사람들에게서 이런 관찰을 할 수 있습니다. 여러분이 예를 들어, 우체국 창구에 앉아서 일하는 공무원들이나 또는 필기를 많이 하는 사람들에게서 보았을 수도 있습니다. 이들은 하나의 철자를 쓰기 전에 특이한 움직임을 합..

신경쇠약과 자아1912년 1월 11일 뮌헨 강연 루돌프 슈타이너 오늘 말하고자 하는 것들은 우리가 이미 알고 있는 것입니다. 그런데 이것은 인간의 본성과 우주와의 관계를 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 몇 가지와 연관되어 있다는 점에서 누구에게나 유익할 수 있습니다. 인지학자는 종종 정신과학과 반대되는 이의 제기 외에도, 공개 강연 바깥의 사람들이 다른 발언을 하는 기회를 자주 만날 수 있습니다. 이번에 말하는 것은, 우리가 특히 늘 말하는 4구성체에 대하여 학식 있는 사람과 배우지 않은 사람들 모두 그와 반대되는 이의를 제기할 것입니다. 우리는 정신과학의 의미에서 인간의 전체 본질 구성에 대하여 네 가지로 말합니다. 즉, 물질체, 에테르체 또는 생명체, 아스트랄체와 자아입니다. 물론 회의론자들이 이의를..

푸른숲발도르프학교 소식지 '숲소리'에 올라갈 벤 체리 선생님의 글입니다. 이새날 선생님의 초역을 기초로 새롭게 번역했습니다. 많은 부분 공감하지만 백신(예방접종)에 관한 부분은 약간 우려가 들기도 합니다. 과학적으로 보았을 때 당장 팬데믹을 극복할 수 있는 최선의 방법은 물질적인 백신의 개발이기 때문입니다. 백신의 구성물이 무엇인지에 대한 의견은 전문가에게 듣되 지금은 의사와 과학자들을 신뢰할 때라고 봅니다. 우리 각자가 할 수 있는 일은 사회적 거리두기와 함께 벤 선생님의 말씀처럼 면역을 증진하고 인간과 자연에 대해 물질주의를 벗어난 새로운 그림을 갖는 것입니다. 궁극적으로 인지학은 근대적 과학의 한계를 벗어나 더 합리적이고 온전한 방식의 과학을 추구합니다. 두려움을 사랑으로 전환시키는 일이야말로 인지..

* 괴테아눔 홈페이지에 올라온 게오르크 솔트너 선생님의 를 이해하기 쉽게 주석을 넣고 필요하면 의역도 하여 옮겨보았습니다. 인지학 의학에서 이번 사태를 어떻게 바라보는지 이해에 도움이 되셨으면 듯합니다. 이 글은 마리아 음악치료와 청계자유발도르프학교의 번역을 참고했음을 알립니다. 인지학에서 바라보는 코로나바이러스 Das Coronavirus 2020년 3월 12일 게오르크 솔트너(Georg Soldner) 수의사들에게 코로나바이러스는 일상적인 것이지만, 코로나19(SARS-CoV2)는 이제 인간을 향한 장벽을 넘어섰습니다.* 바이러스란 무엇이고, 그것은 생명체를 어떻게 공격하며, 우리는 또 어떻게 대응할 수 있을까요? * 코로나바이러스는 1930년대 닭에서 처음 발견된 뒤 개·돼지·소·조류 등의 동물에서..

학령기 아이를 바라보는 의학적·교육적 관점 (2) - Dr. Erdmut Schaedel, Herr Gerhard Hallen Dr. Erdmut Schaedel : 소아, 청소년 전문 인지학 의사. Sonnenhof의 주치의. 특수교사양성학교에서 25년간 교수 활동. 러시아 특수교육지원. Herr Gerhard Hallen : 역사 전공, 박물관 관장. 3번의 담임과정과 2번의 특수학교 담임과정. 특수교사양성학교에서 교수로 활동. Q) 5살 정도에 이가 빠지는 경우도 있는데 그 아이들도 학령기라고 할 수 있을까요? A) 5살 전에 이갈이 하는 것은 흔한 경우는 아닙니다. 그리고 이갈이만 보고 학령기만 정할 수는 없고 다른 요소들과 함께 보아야 합니다. 특수학교의 아이들의 경우에는 아예 이갈이가 없기도 ..

학령기 아이를 바라보는 의학적·교육적 관점 (1) - Dr. Erdmut Schaedel, Herr Gerhard Hallen Dr. Erdmut Schaedel : 소아, 청소년 전문 인지학 의사. Sonnenhof의 주치의. 특수교사양성학교에서 25년간 교수 활동. 러시아 특수교육지원. Herr Gerhard Hallen : 역사 전공, 박물관 관장. 3번의 담임과정과 2번의 특수학교 담임과정. 특수교사양성학교에서 교수로 활동. 사랑하는 학부모 여러분, 손님 여러분. 할렌 선생님과 저는 아주 특별한 이곳에 처음 오게 되어 정말 기쁩니다. 저희들은 이 학교로부터 교육적인 측면에서, 그리고 의학적인 측면에서 혹시 도와줄 수 있는지 질문을 받았습니다. 저희들이 여기에 온 이유는 어떤 상황들에 대해 레시피를..