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슈타이너사상연구소 : 평화의 춤
학령기 아이를 바라보는 의학적·교육적 관점 (2) - Dr. Erdmut Schaedel, Herr Gerhard Hallen Dr. Erdmut Schaedel : 소아, 청소년 전문 인지학 의사. Sonnenhof의 주치의. 특수교사양성학교에서 25년간 교수 활동. 러시아 특수교육지원. Herr Gerhard Hallen : 역사 전공, 박물관 관장. 3번의 담임과정과 2번의 특수학교 담임과정. 특수교사양성학교에서 교수로 활동. Q) 5살 정도에 이가 빠지는 경우도 있는데 그 아이들도 학령기라고 할 수 있을까요? A) 5살 전에 이갈이 하는 것은 흔한 경우는 아닙니다. 그리고 이갈이만 보고 학령기만 정할 수는 없고 다른 요소들과 함께 보아야 합니다. 특수학교의 아이들의 경우에는 아예 이갈이가 없기도 ..
학령기 아이를 바라보는 의학적·교육적 관점 (1) - Dr. Erdmut Schaedel, Herr Gerhard Hallen Dr. Erdmut Schaedel : 소아, 청소년 전문 인지학 의사. Sonnenhof의 주치의. 특수교사양성학교에서 25년간 교수 활동. 러시아 특수교육지원. Herr Gerhard Hallen : 역사 전공, 박물관 관장. 3번의 담임과정과 2번의 특수학교 담임과정. 특수교사양성학교에서 교수로 활동. 사랑하는 학부모 여러분, 손님 여러분. 할렌 선생님과 저는 아주 특별한 이곳에 처음 오게 되어 정말 기쁩니다. 저희들은 이 학교로부터 교육적인 측면에서, 그리고 의학적인 측면에서 혹시 도와줄 수 있는지 질문을 받았습니다. 저희들이 여기에 온 이유는 어떤 상황들에 대해 레시피를..
Sympathie와 Antipathie의 번역에 대하여 김훈태 슈타이너사상연구소 , ‘세 가지 세계 – 1. 영혼세계’ 중에서 원문 : Es gehört zu dem ersten, was man sich für die Orientierung in der seelischen Welt aneignen muss, dass man die verschiedenen Arten ihrer Gebilde in ähnlicher Weise unterscheidet, wie man in der physischen Welt feste, flüssige und luft- oder gasförmige Körper unterscheidet. Um dazu zu kommen, muss man die beiden Grundkräft..
동양철학에서 바라본 인지학 아게마스 유지 “안녕하세요? 저는 유지라고 합니다. 미안합니다. 한국말 몰라요.” 자, 이제 제 테마를 말씀드리고자 합니다. 저는 이번에 처음으로 한국을 방문했습니다. 그래서 이 학교를 체험하고 여러분께 이 발표를 하게 되어 굉장히 기쁘게 생각합니다. 제가 교수로 재직할 때 한국인 제자가 있었습니다. (현재는 정년퇴직) 그 제자를 통해 제 형님이 한국에서 4,5년 가량 살았습니다. 그래서 한국에 대해 들었습니다. , 이 책은 제 저서인데 한국어로 번역된 게 있어 대단히 기쁘게 생각합니다. 이 책은 2000년에 번역되어 출판된 것으로 일본에서 전달받았고 이번에는 이 책의 고향에 온 것입니다. 이것은 원래 제 박사학위 논문입니다. 앞쪽이 공간에 대한 미학이라면 뒤쪽은 건축이 공간적..
사회삼원론의 이상 - 2010년 7월 25일 일요일 오늘 마지막으로 뵙지요? 안녕하세요? 사실상 어제 내용적으로 마무리를 잘한 것 같은데, 오늘 전체적으로 마무리를 하려고 합니다. 사회삼원론에 대해 나눠드린 게 있지요? 첫 번째 원칙은 우리가 그동안 살펴보았던 길입니다. 첫 번째 주요 원칙의 근간은 유지하되 다르게 발전시켜 풀어낸 과정이 앞으로 진행됩니다. 밑의 부칙도 슈타이너에게는 상당히 중요한 개념입니다. 세 가지 개념을 다시 정리한다면요, 사회는 세 가지 구조를 가지고 있습니다. 개념적으로 우리가 정리해 보았습니다. 첫째는 경제적인 삶, 둘째는 법적인 삶, 셋째는 정신적인 삶이라고 얘기했습니다. 이런 것들이 인간의 이기주의적인 모습에 의해 사회적으로 어떻게 파괴되었는지도 보았습니다. 이기주의가 경제..
발도르프학교에서의 사회삼원론 - 2010년 7월 24일 토요일 좋은 아침입니다. 우리는 천천히 이 연수 과정을 마무리하는 단계로 왔습니다. 어제는 사회삼원론의 기본 개념을 정리해 봤습니다. 오후에는 인간의 의식발달 과정을 공부했습니다. 사회삼원론과 인간발달은 연결점을 갖고 있습니다. 그저께도 살펴보았듯이 오늘날 사람들이 세상을 제대로 이해하지 못한다는 것을 알았습니다. 이렇게 현상에 대한 잘못된 이해는, 전부 다 뒤바뀌었다고 말할 수는 없지만요, 그것을 통해 더욱 완벽한 사고를 해야 한다는 것입니다. 예를 들자면, 공산주의에서 말하는 만인은 평등해야 한다는 것이 있습니다. 평등 자체는 인류 발달에서 참으로 고귀한 사상입니다. 하지만 모든 영역에서 평등을 획일적으로 적용한다면 혼란과 어려움을 겪게 됩니다...
조건 없는 최저생계비 - 2010년 7월 23일 금요일 좋은 아침을 맞으셨나요? 저처럼 여러분도 잘 주무셨으리라 생각합니다. 우리가 하나의 길로 쭉 왔는데요, 그러면서 몇 가지 예를 통해서 우리와 세상이 어떻게 연결되어 돌아가는지 살펴보았습니다. 어제는 엄마와 아이의 사건을 들여다보았습니다. 완전히 내가 실재 안으로 들어갔을 때 문제의 실마리를 찾을 수 있었고 그렇지 않았을 때는 할 수 없다는 것을 알았습니다. 슈타이너는 항상 사람의 관계 속에서 일이 밝혀진다고 보았습니다. 안에 있는 것을 우리가 얼마나 집중력 있게 실재를 살펴보느냐에 관련된 것입니다. 우리의 생각을 이 세상과 분리할 수 있고 분리된 생각을 완전히 세상에 가져올 수 있는 능력이 우리에게 있습니다. 그런 능력은 자기 스스로의 동질성, 아이..
사회삼원론의 원칙들 - 2010년 7월 22일 목요일 안녕하세요? 그저께 밤에 간단명료한 단어를 찾기 위해 시도해 보았습니다. 그렇지만 쉽지는 않았습니다. 우리가 다루는 테마가 어렵기 때문입니다. 그럼에도 좀더 명료하게 하고 싶습니다. 오늘은 좀더 이해가 잘 되길 바랍니다. 오늘 처음에는 하나의 이야기로 시작하고 싶습니다. 한 친구가 있는데 그 친구의 형제는 소방관입니다. 소방관은 화재 현장이나 인명구조에 직접 투입됩니다. 그 사람이 전하는 이야기 중 하나가 상상하기도 힘든 사건이었습니다. 직접 경험을 했던 것인데요, 어린이가 도로에 뛰어들었어요. 7세 여아였습니다. 거기서 계속 놀고 있는데 큰 화물차가 왔습니다. 화물차가 다가오는 걸 보고 깜짝 놀라 멈춰 있었습니다. 화물차 운전자는 당연히 도로에 아이..