슈타이너사상연구소 : 평화의 춤

놀이터의 재발견 오늘날 많은 아이들이 어떻게 놀아야 하는지를 잊어버린 듯하다. 요즘 아이들이 학교 운동장이나 길거리에서 줄넘기와 공기놀이, 전래 놀이를 하는 모습을 자주 볼 수 없게 되었다. 또한 게임의 심판이나 어떤 도구도 필요 없이 다양하고 간단한 노랫말이나 규칙 등으로만 가능했던 놀이들도 급격히 사라지고 있는 실정이다. 내가 개인적으로 방문했던 몇몇 학교에서는 아이들이 운동장에서 놀이 몇 가지를 하는 것을 보았으나 이러한 놀이들은 한 때 풍부했던 전통적 놀이의 빈곤한 잔재에 지나지 않는 것 같았다. 특히 아이들 나름의 놀이 규칙을 정하는 모습은 매우 드물었다. 단지 그 놀이들의 기본 형태를 따를 뿐이었다. 특정한 개인 조건이나 상황, 조건을 고려한 놀이들, 예를 들어 놀이터에 있는 나무를 포함시킨다..

놀이자료 •3~8학년 중심으로• Games Children Play Kim Brooking-Payne 3~4학년 놀이 “9살의 위기” 9세의 아이들은 유년기 후기에서 아동기 중기로의 전환을 경험한다. 이것은 “사춘기를 들어가는 준비”의 시작을 알리는 것이라 할 수 있다. 이 시기의 아이들은 자기와의 관련 안에서 타인을 의식적으로 인식하도록 이끌 수 있는, “외부 세상과의 분리”를 점차 경험하기 시작한다. 비록 많은 게임들이 이김과 짐의 측면을 가지고 있지만, 특히 이 시기의 아이들의 경우, 이 두 가지 측면을 어떻게 받아들여야 하는지를 배우는 것은 아주 중요한 것이다. 이제 드러나는 아이들의 개별성은 이 시기에 특히 상처받기 쉬운 모습을 보인다. 그래서 마치 희생물을 사냥하는 듯한 분위기를 가져올 수 있..

프리츠 그라프 폰 보트머(Fritz Graf von Bothmer)의 발자취, 그리고 보트머 체조 제1차 세계대전 후 프리드리히 막시밀리안 에드와르트 그라프 폰 보트머(Friedrich Maximilan Eduard Graf v. Bothmer)는 삶의 새로운 의미를 찾는 상황을 맞이하였다. 수백 년 동안 바이에른 왕족을 위해 봉사하는 집안의 아들로 태어난 그는, 이미 요람에서부터 군인의 길을 걸어가도록 정해져 있었다. 다른 길을 선택할 기회가 없이 집안의 전통에 따라야 했다. 1883년 12월 21일, 뮌헨에서 셋째 아들로 태어난 프리츠(*보트머의 이름)는 라틴어학교를 마치고 12살의 나이로 뮌헨의 궁중학교(Pagerie, *왕가를 위해 봉사하게 될 아이들을 육성하는 궁중학교 또는 기초군사학교)에 입학..

교육학과 치료분야로서의 움직임 예술 질비아 바르트(Sylvia Bardt)심운섭 편역, 김훈태 감수  언어와 음악이 눈에 보이게 한다.움직임을 통해 건강해진다.사회성을 키운다.Nr. 187오이리트미란 무엇인가? 움직임 교육   움직임에 관한 이야기는 오늘날 건강과 관계된 곳 어디에서든 추천되고 요구되고 있다. 하지만 사회·문화적으로 사람들은 역설적인 상황에 살아가고 있다. 사람들은 자동차, 기차 또는 비행기를 타고 엄청나게 빠른 속도로 먼 거리에 “운반된다”. 하지만 정작 사람들은 이때 아무것도 하지 않고 조용히 앉아 있을 뿐이다. 이처럼 현대인들은 생활을 위한 필수적인 움직임조차 최소한으로 줄어든 상태다. 그리고 이러한 부족한 움직임의 균형을 맞추기 위해 다양한 스포츠나 예술적 움직임 형태가 제안되고 ..

나무봉을 이용한 삼각형 연습 연습 설명 이 연습에는 나무봉이 필요하다, 아이들은 길이가 100-110cm(직경 2cm), 성인들은 길이가 120-126cm(직경 2cm)인 둥근 나무봉을 사용한다. 먼저 나무봉을 바닥에 내려놓고, 그 뒤에 바르게 선다. 1. ‘양발 벌려 뛰기’를 하며, 동시에 양팔을 (양옆으로) 머리 위로 올린다. 이 자세를 통해 삼각형 모양이 공간에 만들어진다. 즉, 양발은 삼각형의 밑변이 되고, 두 팔은 삼각형의 꼭짓점이 된다. 이때 양손은 서로 붙이지 않고 평행하게 위로 계속 뻗어나가는 힘을 느껴본다. (그림 5a) 2. 그런 후 두 팔을 벌린 다리 사이 아래로 스윙감 있게 내리고, 내려가는 두 팔의 반동 힘으로 양손을 벌려준 뒤, 3. 양발 앞에 놓인 나무봉을 정확하게 잡는다. (..

보트머 체조 연습 두 번째 7년 주기(7-14세)와 보트머 체조 순 서 1. 첫 번째 원무(우리는 아주 먼 곳에) 2. 두 번째 원무(나는 바르게 섭니다) 3. 세 번째 원무(다 함께 돌아보자) 4. 무거움과 가벼움 5. 멀리, 높이 6. 삼각형 연습(나무봉, 맨손) 7. 사각형 연습 8. 구르는 나무봉 9. 중심을 향한 도약 10. 리듬 연습 11. 정체 삼각형 12. 공간으로 떨어지기 13. 점으로 떨어지기 보트머 체조와 교육과정 학년 연습내용 발달단계 움직임 변용 의지의 변용 3학년 첫 번째 원무(우리는 아주 먼 곳에서) 온기 4학년 두 번째 원무(나는 바르게 섭니다) 호흡 서기 5학년 세 번째 원무(다 함께 돌아보자) 혈액 걷기 본능 무거움과 가벼움 멀리, 높이 6학년 삼각형 연습(나무봉, 맨손)..

발도르프학교에서 이루어지는 움직임 활동 심운섭 옮김, 김훈태 감수 1부 발도르프학교의 체육교육 발도르프학교 체육교육과정 요약 움직임 교육의 목표 3학년 4학년 5학년 서커스 활동이란? 수영에 대하여 6학년 13세 이하 아이들에게 축구를 권하지 않는 10가지 이유 스포츠 선수들의 일화 7학년 8학년 7~8학년 움직임 교육과정 상급과정 서커스 활동 청소년기의 움직임 활동 놀이와 스포츠에 대한 견해 ‘경쟁’과 올림피아드 학급여행과 세 가지 기본 ‘동경심’ * * * 우리 모두에게는 커다란 마음의 병이 하나 있습니다. 나를 항상 남과 비교하는 것입니다. 자신의 속모습과 자신의 겉모습을 비교하는 것이 아니라, 자신의 겉모습과 타인의 겉모습을 견주어보는 것입니다. 외적 성과를 서로 맞대어보면서 조금이라도 잘했으면 ..

3학년에서 6학년 사이 아이들의 움직임의 발달과정 심운섭 선생님 2014년 5월 17일 청계자유발도르프학교 워크숍 학부모님들과 교류하는 기회를 갖고 싶었습니다. 3-12학년까지 수업하고 있는데 그 동안 저의 부족함을 많이 느끼며 지냈습니다. 부모님들과 함께 시간을 보내며 저를 보충할 수 있는 기회와 작지만 부모님들과 교류할 수 있는 시간을 되기를 바랍니다. 잘 안들리거나, 이해가 안되는 부분을 알려주세요. * 할렐루야 동작. 근래에 우리에게 안 좋은 일이 있었는데 (이 움직임으로) 풀어갔으면 좋겠습니다. 뜻은 ‘드높은 나’를 위해 나를 정화한다는 뜻인데요. 따라 해보세요. (원형대형) 힘든 일이 있을 때 마음을 모아하는 의식적인 행동입니다. * 자유로운 인사하기 동작. 자유롭게 악수를 하며 인사를 나누며..

[동영상] 발도르프학교의 보트머체조 - 나무봉 활동 Bothmer Israel - Stick work lesson (1) https://www.youtube.com/watch?v=vxmdN81O5r4 Bothmer Israel - Stick work in pairs (1) https://www.youtube.com/watch?v=65Aw7sriRvg Bothmer Israel - Groupwork in circle & sticks (1) https://www.youtube.com/watch?v=SJN476eAZow Bothmer Israel - Groupwork in circle & sticks (2) https://www.youtube.com/watch?v=m_59kGHuTis

고양이와 쥐 o 놀이방법 - 한 아이가 고양이, 다른 아이는 쥐. 나머지 아이들은 4줄 또는 3줄로 서서 골목길의 벽이나 기둥을 만든다. 아이들은 옆 사람과 서로 손 끝을 맞대고 있어야 하고, 어떤 아이가 90도로 돈다면 앞뒤 사람도 90도 돌아서 손을 맞대야 한다. 벽이 직선이 되도록 하기 위해서이다. 쥐는 골목길을 다니기 시작한다. 나머지 아이들은 팔을 쭉 펼쳐서 골목길을 만든다. 고양이는 말하기 시작한다. 고양이: 쥐야, 쥐야 집에서 나와라. 그러면 치즈를 줄게. 쥐: 싫어. 고양이: 쥐야, 쥐야 집에서 나와라. 그러면 케잌을 줄게. 쥐: 싫어. 고양이: 쥐야, 쥐야 집에서 나와라. 그러지 않으면 할퀼 테야. 쥐: 건방지군! - 그러면 고양이가 골목으로 쥐를 잡으러 간다. 고양이나 쥐 모두 다른 아..